Método educativo Waldorf.
¿Cómo funciona?
¿Qué sistema de educación utiliza? ¿Qué edades trabaja? ¿Cuál es su filosofía?
A principios del sXX hubo un gran empeño para que los niños, definitivamente, estudiaran y mejoraran como personas. Una de las corrientes que surgieron en estas épocas y que tiene mucha vigencia, es el método de enseñanza Waldorf. Esta forma de enseñar tiene como objetivo el desarrollo equilibrado y sano de los individuos, a través de un ambiente libre y cooperativo.
Realiza los exámenes mínimos requeridos para el acceso universitario, por qué hace evaluaciones del día a día de cada alumno. Trabaja muchas asignaturas de arte y manualidades.
Es un sistema que se adapta al ritmo y características de cada alumno.
Las 3 etapas del sistema educativo Waldorf
Primeros años (hasta los 6/7 años)
La primera etapa de enseñanza se base en la imitación, la actitud de los/las maestros/as y los sentidos. Se busca un aprendizaje práctico. Esto es así porque desde pequeños aprendemos repitiendo lo que vemos.
El entorno: se busca un ambiente acogedor y hogareño. Se hacen actividades en la naturaleza durante todas las épocas del año. Los espacios naturales tienen mucha importancia, ya que se quiere que los alumnos entiendan que forman parte de ella.
Los/las maestros/as: la forma como se comporta y actúa es un ejemplo a imitar para los alumnos. Es importante que valores transmite, la educación que muestra y cómo habla. El tutor/a será el mismo en toda esta etapa.
El juego: en esta época el elemento más esencial es el juego. Los niños/as, pueden jugar sin ninguna norma establecida de forma libre. Muchas veces juegan a imitar a los adultos, repitiendo lo que ven. De esta manera están aprendiendo conceptos, como cocinar, limpiar, curar, ...
El espacio que busca este sistema educativo es una zona grande con materiales que los mismos niños puedan modificar a su gusto.
Los juguetes que utiliza son sencillos y poco definidos para desarrollar la imaginación.
El lenguaje: se utiliza canciones, poemas y cuentos. Con ello se enseña el lenguaje y también las diferentes emociones que pueden despertar los/las protagonistas de los cuentos (miedos, alegría, emoción, ...)
Primaria (7 a 14 años)
En esta etapa se busca el desarrollo artístico y las capacidades sociales.
El/la maestro/a: en toda esta etapa los alumnos tendrán el mismo tutor/a, donde su comportamiento y forma de hacer será un ejemplo para los alumnos.
Materias: Se hacen las diferentes materias oficiales, pero se busca que las materias artísticas y artesanales como la música, poesía, pintura, danza, ... tengan mucho peso. Los alumnos se desarrollarán a través de estos lenguajes.
El aprendizaje: Se respetan los ritmos de los alumnos, ya que se parte de la base de que cada persona tiene su momento madurativo para aprender una cosa o la otra. Se potenciará las virtudes y se reforzará las dificultades de los alumnos.
Cooperación: El método potencia la cooperación. Esto se puede ver tanto en actividades deportivas como en actividades de grupo.
Secundaria (14 a los 18 años)
La entrada a la etapa adulta se centra en el desarrollo del razonamiento y la empatía.
Enseñanza: Cogen más peso las materias y temas más académicos, sin dejar las artísticas.
Aprendizaje: Se potencia que los alumnos tengan un pensamiento creativo, ético y de responsabilidad social. Se busca que tengan conciencia de su entorno social.
Los orígenes del método Waldorf:
Rudolf Steiner abrió en 1919 la primera escuela con un método pedagógico creado por él. La abrió para los hijos de obreros de la fábrica de cigarrillos Waldorf de Alemania. Steiner creía con una escuela libre a la hora de enseñar lejos de un sistema político o económico que pudiera influir en la educación escolar.
Las escuelas que comenzaron a seguir esta forma de enseñar crecieron sobre todo en Gran Bretaña. Desgraciadamente, la subida al poder alemán por parte de Adolf Hitler, hizo que se cerraran todas las escuelas Waldorf en Alemania. Sin embargo el sistema se fue expandiendo a diferentes países como los Estados Unidos de América.
Con la caída de Hitler y posteriormente de la URSS, algunas escuelas alemanas retomaron este sistema.
Actualmente hay unas 1.000 escuelas en todo el mundo que siguen el método Waldorf.
